|
課程名稱 |
破體書法研習與創作
The Study of the Blend Style Calligraphy |
|
開課學期 |
111-1 |
|
授課對象 |
文學院 中國文學系 |
|
授課教師 |
丁 亮 |
|
課號 |
CHIN1106 |
|
課程識別碼 |
101 19460 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
|
上課地點 |
普305 |
|
備註 |
初選不開放。欲修課者請用毛筆在A4宣紙自由書寫最喜歡的一個大字以備第一節課評估修課資格使用，無者無法修課。
總人數上限：20人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
本課的研習與創作，乃於篆隸楷草行五體書法的基礎之外，再對書法史中的「破體」現象，進行研習與創作，課程的理解與實作，均需以一種自由開放的態度進行。
每周上課將先介紹書法史上各種「破體」現象與書法表現，然後探討同學自由創作作品，同學要說明自己的作品，相互評論，教師參與其中。同學亦可在教室現場進行自由創作。 |
|
課程目標 |
期盼藉助對「破體」書法的瞭解，進行觀念的突破、審美的提升與創作的激發，而能令同學對自身之「心性」與「筆性」，有所掌握。 |
|
課程要求 |
修習本課程需要具備以下幾點條件，若其中一項特質非常突出，亦可：
1. 曾學習書法，對篆隸楷草行五體書法之書寫與用筆有著基本普遍的掌握者；
2. 具有精深美感。對藝術、美學、媒介、心理學等平日即好涉獵，而於各種視覺造形感受敏銳者猶佳；
3. 性情獨立，喜好自由者。即面對事情，能以欣喜之情，遊戲玩樂其中，特別是心理素質強韌，能愉快寫書法，愉快到不畏批評、不受規矩侷限、打破現實約束。
貼心提醒，不具上項條件者，修習本課極易受挫，落入沮喪而不知所措的學習情境，千萬勿入。 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
另約時間 |
|
指定閱讀 |
|
|
參考書目 |
1. 自編講義；
2. 《一本就通：中國書法》
3. 《圖說中國書法史（第二版）》
4. 《中國書法之旅》
5. 各體書法字典 |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
期中考 |
45% |
|
2. |
期末考 |
45% |
|
3. |
平時成績 |
10% |
|
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
9/6 |
「破體」書法概說：書體、破體、筆性、意在筆先 |
|
第2週 |
9/13 |
書體混合（一）行草 |
|
第3週 |
9/20 |
書體混合（二）行草楷 |
|
第4週 |
9/27 |
書體混合（三）篆隸 |
|
第5週 |
10/4 |
書體混合（四）篆籀與古文 |
|
第6週 |
10/11 |
書體混合（五）篆隸楷魏碑 |
|
第7週 |
10/18 |
書體混合（六）大混合 |
|
第8週 |
10/25 |
期中考 |
|
第9週 |
11/1 |
書體融合（一）篆籀古文 |
|
第10週 |
11/8 |
書體融合（二）篆隸楷 |
|
第11週 |
11/15 |
書體融合（三）行草楷 |
|
第12週 |
11/22 |
書體融合（四）草篆 |
|
第13週 |
11/29 |
綜合創作（一）筆性與意 |
|
第14週 |
12/6 |
綜合創作（二）討論與修改 |
|
第15週 |
12/13 |
綜合創作（三）總評 |
|
第16週 |
12/20 |
期末考 |